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学生为什么要穿校服(转载)

时间: 2018-07-02

      在欧美等发达国家及日本,学生穿校服已有近200年的历史了。中国自上世纪20--30年代部分学校及洋学堂中也开始规定学生必须穿统一的校服。

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1.    那么学生究竟应不应该穿校服?在国内目前还有不同观点。有的认为学生穿校服压抑了学生的个性发展,有的认为加重家长的经济负担。也有的认为学生在校就应该穿校服,它能增强集体荣誉感,消除学生因家庭背景不同而带来的尊卑感等等。不一而足。

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但是从目前许多教育机构的调查和研究来看,绝大部分还是倾向学生应该穿校服。我从英国生产校服有近100多年历史的公司,翻译了他们公开的研究结果,归纳起来学生穿校服的优点如下: 

1、简化穿着及穿着习俗规则 

2、缩减地位不等的压力及社会特征

3、鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人

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4、强调学习而不是着装

5、使经济差异平均 

6、降低长期着装开支成本

7、增强集体感 

8、方便外出学生安全的身份识别

9、强化学校精神

 10、降低财物偷窃

11、洗涤保养简单

以上虽然是英国专业结构的研究结论,但对我们也有一定的指导意义。校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一,也是校园文化建设的组成部分。

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第一,校服可以使学生在身分感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,比如集体意识、团队精神、使命感,荣誉感、遵纪守法、文明礼貌,增强对学校的自豪感和对同学的友情。这些方面校服都可以起到内在约束的作用,一种象征的作用,对他们起到一种潜移默化地培养作用。另外,穿校服还有利于校园的整洁,没有异样的色彩干扰课堂的注意力,便于学校组织活动,不会因服装的牵制影响学生的文体活动。第二,校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样,有些学生因为家庭贫寒衣着寒酸产生严重的自卑心理,因贫富差距及着装差异而导致的校园暴力不断,学生根本无心上学。在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装,这样同学相互之间的感觉是平等的,容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。

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比如说,我们家稍微穷点,但是穿上校服也没人能看出我们家很穷;又比如说,某某人很富,但他的孩子在学校里不许穿很好的服装,这样感觉培养学生艰苦朴素的品质,避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。第三,校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装,特别像我们中学生,从12、13岁到17、18岁这个年龄段,在市场上就买不到他们合适的服装,要不就是时装,要不就是一些胖的,而根据他们的身材、他们的需求,作为商业行为没人来关心他们这个群体。

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因此穿着校服也为家长在选择孩子服装时解除了一些烦恼,使他们不必在紧张的工作之余四处奔波挑选适合自己孩子的服装。从推进学校工作来讲,学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。第四,穿校服还有利于对学生的身份识别,有效保护学生安全。在西方一些国家法律禁止学生出入某些娱乐场所,禁止向学生销售烟酒及成人用品读物等等。穿著校服就可以识别购买者身份而拒绝售卖。在我国也可以让一些不法黑网吧,OK厅等等经营者在向学生提供服务时有所收敛。穿校服对学生有规范行为的功能。从精神层面来讲,穿校服可以杜绝学生的奇装异服,形成正确的审美观。从小学到高中少年儿童正处在成长发育期,特别是人格及观念正逐步形成,缺乏正确的判断力,任何不良社会现象都可能导致观念意识的扭曲,穿校服也不能完全阻挡各种不良思潮的影响,但可以降低减少这些影响。 

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